Родительское собрание по пожарной безопасности. Иркутск
Жанна Аниканова
Перспективное планирование работы с родителями по пожарной безопасности
Цель : дать информацию о методах, формах и приёмах работы с детьми дома о пожарной безопасности ; привлечь к изготовлению дидактических игр, пособий и атрибутов к сюжетно-ролевым играм; дать рекомендации для корректировки поведения детей в экстремальных ситуациях; воспитывать осознанное отношение к проведению бесед с детьми по пожарной безопасности .
Средняя группа :
1. Анкетирование.
2. Оформление стенда «Пожарная безопасность » : «Противопожарный режим ДОУ » , «План эвакуации воспитанников и работников в случае возникновения пожара », «План противопожарных мероприятий на год »
3. Папка-передвижка : «Пожарная безопасность детям дошкольного возраста»
4. Встреча с пожарным инспектором .
5. Изготовление :
Атрибутов к драматизации сказки С. Маршака «Кошкин дом» ,
игре : «Срочный вызов на пожар » .
6. Консультация : «Что надо знать детям дошкольного возраста о правилах пожарной безопасности », «Методика обучения детей использованию электронагревательных приборов» .
7. Участие :
- в развлечении : «Человеку друг огонь, только зря его не тронь» ,
- в утреннике : «Моя безопасность »
8. Памятка : «Защитим свой дом от пожара » , «Как вести себя на пожаре »
9. Изготовление дидактической игры : «Отгадай по описанию» , «Угадай электрический прибор» , «Горит – не горит» , «Найди пару» .
10. Выставка семейных работ по теме : «Внимание огонь!»
Старшая группа :
1. Папка-передвижка : «Детские травмы на пожарах » .
2. Изготовление дидактической игры : «Занимательная шкатулка» , «Отгадай профессию» , «Разложи по порядку»
3. Консультация : «Методика проведения работы по формированию основ пожарной безопасности с детьми дошкольного возраста», «Что читать детям о работе пожарных »
4. Участие :
- в музыкальном утреннике : «Мистер ЖОГ»
- в физкультурном досуге : «Огнеборцы»
В утреннике, посвящённом ко Дню пожарной охраны : «И малым детям знать пора, что спички страшная игра» .
5. Памятка : «Пусть ёлка дарит только радость!» , «Пожарная безопасность в лесу »
6. Изготовление :
Атрибутов и костюмов к сюжетно-ролевой игре : «Мы пожарные » ,
Изготовление масок к драматизации стихотворения К. Чуковского «Путаница» .
Иллюстрированной памятки «Детям о пожарной безопасности »
7. Беседа : «Действия при возникновении пожара в жилом доме . Порядок вызова пожарной охраны ».
8. Выставка семейных работ на тему : «Спички детям не игрушка»
Подготовительная группа :
1. Беседа : «Шалость детей с огнём» .
2. Участие :
- в литературной викторине : «Что, где, когда» .
- в утреннике : «Внимание огонь!»
3. Составление альбома загадок на пожарную тему .
4. Изготовление дидактической игры : «Что сначала, что потом» , «Средства пожаротушения » .
5. Памятка : «Как правильно сообщить о пожаре » , «Способы тушения пожара и действия по спасению» , «Рекомендации населению по способам и приёмам спасения при пожаре ».
6. Изготовление макета : «Пожарная часть »
7. Выставка семейных работ на тему : «Пожарная безопасность детям »
8. Творческий проект «Дизайнеры» : изготовление безопасного подсвечника .
9. Помощь в создании макета : «Пожар на улице города » .
10. Консультация : «Оказание первой помощи пострадавшим с ожогами и отравлением угарным газом».
11. Блиц – турнир : «Пожарная безопасность » .
План работы по пожарной безопасности в средней группе
« Солнышко »
1.Беседы:
- « Огонь-друг или враг »
- « Детские шалости с огнем »
- « Спички не тронь в спичках огонь »
2.Утренняя гимнастика:
- « Юные пожарники »
3.Пальчиковая гимнастика:
- « Наша квартира »
4.Дыхательное упражнение:
- « Заведи пожарную машину »
5.Занятия:
Чтение С.Я. Маршака: «Кошкин дом » , « Пожар ».
Заучивание стихотворения Я.Пищулова: « Пожарная машина »
Познавательная ОД в средней группе на тему: «Пожарная безопасность »
6.Экскурсия по детскому садику :
Знакомство с путем эвакуации при пожаре.
7.Дидактическая игра:
- « Чей телефон »
8.Рисование:
- « Пожарная машина »
9.Конструирование:
- « Транспорт »
10.Подвижные игры:
- « Мы - пожарные » ,
- « Сообщи о пожаре по телефону »
11.Работа с родителями :
Родительское собрание на тему:
- «Правило безопасности в детском саду и семье »
12.Консультации:
- « Правило пожарной безопасности » ,
- « Спички детям не игрушка » ,
- « Ответственность родителей за оставление детей без присмотра (статьи)»
13.Памятка для родителей:
- « Обеспечение безопасности детей »
14.Памятка - листовка:
- « Шалость опасна ребята с огнем - огонь может сжечь и квартиру и дом! »
15.Уроки осторожности:
Мультипликационная обучающая программа для детей от 2 до 7 лет.
- « Основы безопасности жизни для малышей »
16.Наглядная агитация :
Настенно - тематический материал.
- « Берегите детей от огня »
17.Папка - передвижка:
- « Памятка для родителей » (о противопожарной безопасности дома)
Консультация для родителей « Правила пожарной безопасности»
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
В целях вашей безопасности и безопасности ваших детей, как можно чаще беседуйте с малышами о том, как себя вести в чрезвычайных ситуациях.
Но главное: избегайте потенциальную опасность, например,
опасность ПОЖАРА!
Не забывайте с детьми повторять правила пожарной безопасности!
Вопросы, на которые каждый ребёнок должен знать ответы:
1. Что нужно знать, если возник пожар в квартире?
2. Можно ли играть со спичками и зажигалками?
3. Чем можно тушить пожар?
4. Можно ли самостоятельно пользоваться розеткой?
5. Знать номер пожарной службы?(01)
6. Главное правило при любой опасности (не поддаваться панике)
7. Можно ли без взрослых пользоваться свечами?
8. Можно ли трогать приборы мокрыми руками?
В СЛУЧАЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРА,
ЕСЛИ ВЗРОСЛЫХ НЕТ ДОМА,
ДЕТИ ДОЛЖНЫ ДЕЙСТВОВАТЬ СЛЕДУЮЩИМ ОБРАЗОМ:
1. Если огонь небольшой можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань, одеяло или вылить кастрюлю воды.
2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегайте из дома в безопасное место.
И только после этого позвоните в пожарную охрану или попросите об этом соседей.
3. Если не можете убежать из горящей квартиры, сразу же позвоните, сообщите пожарным точный адрес и номер своей квартиры.
После этого зовите из окна на помощь соседей или прохожих.
4. При пожаре дым гораздо опаснее огня.
Если чувствуете, что задыхаетесь, опуститесь на корточки или подвигайтесь к выходу ползком: внизу дыма меньше.
5. Нельзя прятаться в ванну, под шкаф, нужно выбежать из квартиры
6. При пожаре никогда не садитесь в лифт.
Он может отключиться, и вы задохнётесь.
7. Ожидая приезда пожарных, не теряйте головы и не выпрыгивайте из окна.
8. Когда приедут пожарные, во всём их слушайтесь и не бойтесь.
Они лучше знают, как вас спасти.
Ответственность родителей за оставление детей без присмотра.
Российское законодательство
За последние годы в России увеличилось количество несчастных случаев с участием детей, которых родители оставляли одних на улице или дома. Кроме того, на совести беспечных родителей случаи, когда дети страдали и даже погибали от рук маньяков и насильников.
Статья 156 УК РФ предусматривает ответственность за неисполнение обязанностей по воспитанию ребенка, "если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним". Жестокое обращение может выражаться в непредоставлении питания, запирании в помещении одного на долгое время, систематическом унижении достоинства ребенка, издевательствах, нанесении побоев; оно наказывается штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев; либо лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет; либо обязательными работами на срок до ста восьмидесяти часов; либо исправительными работами на срок до одного года; либо ограничением свободы на срок до трех лет.
Несмотря на то, что эта статья в принципе подходит для наказания беспечных родителей, на практике она почти не действует. Юристы говорят, что на скамье подсудимых практически никогда не оказываются родители, оставившее малыша без присмотра на детской площадке.
Согласно статье 125 УК РФ ("Оставление в опасности"), заведомое оставление без помощи лица, находящегося в опасном для жизни или здоровья состоянии и лишенного возможности принять меры к самосохранению по малолетству, старости, болезни или вследствие своей беспомощности, в случаях, если виновный имел возможность оказать помощь этому лицу и был обязан иметь о нем заботу либо сам поставил его в опасное дляжизни или здоровья состояние, ‑ наказывается штрафом в размере до 80 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев; либо обязательными работами на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов; либо исправительными работами на срок до одного года; либо арестом на срок до трех месяцев; либо лишением свободы на срок до одного года.
Беседа "Детские шалости с огнем"
Цель: Обучить детей мерам пожарной безопасности, сформировать у детей элементарные знания об опасности шалости с огнем, об о опасных последствиях пожара в доме.
Ход беседы
Приходит Буратино. Здравствуйте, ребята! Ребята задумались ли вы над тем, что детские шалости со спичками и зажигалками могут привести к большому пожару?
Пожар всегда возникает неожиданно. Вот, казалось бы только что все было нормально, вдруг возникает пламя, появляется удушливый дым.
Однажды я наблюдал такую картину. Впереди меня по дороге шли два мальчика. В руках из одного из них был коробок со спичками. Мальчик поджигал спички и бросал их на землю. Хорошо, что налетающий ветерок гасил пламя. Но вот на пути у ребят оказалась куча сухой опавшей листвы. Они присели и стали поджигать сухие листья. Пришлось мне вмешаться: отобрать коробок со спичками и объяснить, что листва может загореться.
Взрослые должны помнить, что спички и зажигалки нужно хранить в местах недоступных детям!
Это не игрушки, это опасные предметы.
Помните пословицу: «В одном коробке сто пожаров»
Мне один мальчик рассказал:
Я спичек коробок нашел
Как много от огня беды!
И высыпал его на стол
Меня спасти едва успели,
Хотел устроить феерверк -
А вот квартиру не сумели.
Все полыхнуло, свет померк!
Теперь в больнице я лежу,
Не помню больше ничего!
И боль едва переношу.
Лишь пламя жжет меня всего…..
Хочу напомнить всем, друзья!
Я слышу крики, шум воды..
Играть со спичками нельзя!!!
Вот до чего доводят спички!
Вы запомнили ребята?
Ну, мне пора.
Пойду другим ребятам расскажу.
До скорой встречи!
Утренняя гимнастика:
« Юные пожарники »
|
Огонь должны предотвратить При этом надо смелым быть! |
Обычная ходьба |
|
Вдоль дороги трава, 1-2, 1-2 Выше ноги поднимаем, на траву не наступаем. |
Ходьба с высоким подниманием колена |
|
Вот и камни на пути, вмиг их перепрыгнем мы. |
Прыжки с продвижением вперёд |
|
Перекрёсток впереди Будь внимательным в пути! |
Ходьба по прямой с поворотом |
|
Перед лыжной базой овраг, Перепрыгнуть каждый рад. |
Прыжок с разбега в длину через обруч, лежащий на полу |
|
1, 2 - все вдыхаем, 3, 4 - выдыхаем Носом вдох, а выдох ртом, Шаг на месте мы начнем! |
|
|
Вон, поляна впереди Пробежимся быстро мы! |
|
|
Свежий воздух мы вдыхаем И, конечно, отдыхаем. |
Дыхательное упражнение |
Физкультминутка:
Дружно мы насос включаем,
Воду из реки качаем.
Влево - раз, вправо - два,
Потекла ручьем вода.
Раз, два, три, четыре
Весь пожар потушили,
Хорошо мы потрудились.
Физкультминутка :
Давайте поиграем в пожарных.
Мы - пожарные.
На машине ярко - красной
Мчимся мы вперед.
Труд тяжелый и опасный
Нас, пожарных, ждет.
Вой пронзительной сирены
Может оглушить.
Будем водой и пеной
Мы пожар тушить.
И в беду попавшим людям
Сможем мы помочь,
С пламенем бороться будем
Мы и день и ночь!
Пальчи ковая гимнастика
«ЕСТЬ У КАЖДОГО СВОЙ ДОМ»
У лисы в лесу глухом
Есть нора — надежный дом.
Не страшны зимой метели
(Дети загибают пальцы на обеих руках:
Белочке в дупле на ели.по одному пальцу на каждое двустишье.)
Под кустами еж колючий
Нагребает листья в кучу.
Из ветвей, корней, коры
Хатки делают бобры.
Спит в берлоге косолапый,
До весны сосет там лапу.
Есть у каждого свой дом, (Удары ладонями и кулачками поочередно) Всем тепло, уютно в нем.
В. Пальчинскайте
Воспитатель: Все мы — педагоги и родители — пытаемся ответить на вопрос: «Как обеспечить безопасность и здоровье наших детей? »
Слайды 8,9,10
ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ
Вам повезло, если рядом любая лужа или сугроб снега - "ныряйте" туда.
Если горит телевизор.
Воспитатель
Задание 1.
Дым столбом поднялся вдруг,
Кто не выключил. (утюг)"?
Жжется печь - ее не тронь,
Потому, что в ней. (огонь)
Красный отблеск побежал.
Кто со спичками.? (играл)
Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил белье над.? (над газом)
Дым увидел - не зевай,
И пожарных. (вызывай).
Помни каждый гражданин,
что их номер… (01)
Задание 2 . Игра «Четвертый лишний».
Воспитатель.
Задание 3. Обсуждение ситуации:
Вариант № 1
Вариант № 2
в) позвонить 01;
г) сообщить соседям о пожаре;
Ответ: в, г.
Вариант № 3
б) сообщить соседям;
в) обрезать провод;
г) отключить электричество;
ж) накрыть магнитофон плотной тканью, одеялом и полить сверху водой (если он дымится).
Ответы: г, б, ж,
Задание4.
Задание 5
Воспитатель:
Что вас удивило?
Просмотр содержимого документа
«Родительское собрание по пожарной безопасности»
Родительское собрание по пожарной безопасности
Тема: «Пожарная безопасность»
Цель: Привлечь внимание родителей к проблеме пожарной безопасности.
Задачи:
1. Расширять кругозор родителей о правилах противопожарной безопасности.
2. Привлечь внимание родителей к необходимости проводить беседы на данную тему с детьми.
Ход родительского собрания :
Воспитатель. Отгадайте загадку: (Слайд 1)
С языком, а не лает
Без зубов, а кусает.
Все ест – не наедается
А как попьет – сразу умрет! (Огонь)
Воспитатель:
Огонь – давний друг человека. С его помощью совершается много полезных дел. Без огня невозможна жизнь на Земле. Он нужен всюду: в домах и детских садах, на заводах и фабриках, на фермах и в сельскохозяйственном производстве. Огонь плавит руду, помогая человеку получить металл. Работа самолетов космических кораблей стали возможными благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня.
Огонь–символ
С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников героям, беззаветно сражавшимся за Родину.
Огонь, зажженный от лучей солнца в далекой Олимпии, несут в факельной эстафете бегуны, велосипедисты, гребцы, гимнасты, отдавая дань благородным традициям античного мира.
Но иногда случается, что из верного друга огонь превращается в беспощадного недруга, уничтожающего все на своем пути.
Сила огня большая. Он уносит миллионы человеческих жизней, стирает с лица земли и большие города, и маленькие деревни. В наше время все больше горят предприятия и больницы, поезда и самолёты, леса, поля и дома. И самое главное – что во время пожара гибнет очень много людей среди них и дети.
Воспитатель: Пожар. Что это такое? (Ответы родителей).
Пожар - это неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни людей.
Воспитатель: Почему же возникает пожар? (ответы родителей)
Причины возникновения пожаров
Невнимательность в обращении с пиротехническими средствами
Умышленный поджег
Игнорирование основных правил пожарной безопасности
Неисправность электрической проводки
Возгорание электроприборов - неисправных, самодельных или оставленных без присмотра
Утечка газа
Неосторожное использование печей и каминов
Неосторожное обращение с огнем и шалость детей
Воспитатель: Все мы - педагоги и родители - пытаемся ответить на вопрос: «Как обеспечить безопасность и здоровье наших детей? »
Как вы думаете, что должны делать взрослые, чтобы обеспечить безопасность и здоровье своих детей? (Ответы родителей.)
1. Во-первых, надо дать детям необходимую сумму знаний об общепринятых нормах безопасного поведения.
2. Во-вторых, научить адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке, помочь дошкольникам овладеть элементарными навыками поведения при пожаре.
3. В-третьих, развить у дошкольников самостоятельность и ответственность.
Задача взрослых состоит в том, чтобы подготовить ребенка к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Уже с дошкольного возраста надо учить ребенка правильному поведению при пожаре.
Но вначале надо учиться нам, взрослым. Например, знаете ли вы, что делать в случае попадания в зону задымления, или как вести себя при пожаре в помещении или на природе? Предлагаю послушать правила П. Б.
Правила пожарной безопасности
1.Прежде чем уйти из дома, необходимо поручить наблюдение за ребенком старшим детям или кому-нибудь из взрослых.
2. Не оставлять на виду спички, зажигалки.
3. Не позволять детям покупать спички, зажигалки, сигареты.
4. Следить, как дети проводят свободное время, чем интересуются, отвлекать их от пустого времяпрепровождения.
5. По возможности не оставлять детей без присмотра в запертых квартирах или комнатах.
6. Не доверять маленьким детям наблюдать за топящимися печами и нагревательными приборами, пользоваться газовыми приборами.
Слайды 8,9,10
ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ
Основные правила поведения при пожаре
Правила поведения при пожаре дома
Если, находясь в квартире, вы почувствовали запах дыма, следует попытаться выяснить, откуда он исходит. Обойдите все комнаты и выключите электроприборы. В случае реальной угрозы пожара позвоните в службу спасения. После звонка можно попробовать ликвидировать возгорание самостоятельно, но только если это не угрожает вашему здоровью и жизни.
Правила поведения при пожаре следующие:
Закройте все окна, чтобы не создавать сквозняк.
Электроприборы, находящиеся под напряжением, тушить водой ни в коем случае нельзя. Их надо выключить из розетки, иначе вас ударит током.
При первых признаках возгорания следует отключить подачу газа.
Горение легковоспламеняющихся жидкостей ликвидируется при помощи огнетушителя, плотной ткани или песка.
Если на стены попал горящий жир, его можно потушить стиральным порошком или землей. Водой жир тушить нельзя.
Если вам не удается самостоятельно ликвидировать очаг возгорания, немедленно покиньте квартиру и дожидайтесь приезда спасателей. Входную дверь следует плотно закрыть, не запирая на ключ. Если есть возможность, проложите в щели между дверью и проемом мокрые тряпки, чтобы пламя не распространялось за пределы квартиры.
Если горит одежда на человеке. Если на вас загорелась одежда, не вздумайте бежать, так как пламя разгорается еще сильнее. Постарайтесь быстро сбросить горящую одежду.
Вам повезло, если рядом любая лужа или сугроб снега - "ныряйте" туда . Если их нет, то падайте на землю и катайтесь, пока не собьете пламя. Последняя возможность накинуть на себя любую плотную ткань (пальто, одеяло и пр.), оставив при этом голову открытой, чтобы не задохнуться продуктами горения Не пытайтесь снимать одежду с обожженных участков тела до обращения к врачу.
Если горит телевизор. Во-первых, сразу выдерните вилку из розетки или обесточьте квартиру через электрощит. Горящий телевизор выделяет множество токсичных веществ, поэтому сразу же выводите всех из помещения, в первую очередь детей и стариков. Накройте телевизор любой плотной тканью, чтобы прекратить доступ воздуха. Если это не поможет, то через отверстие в задней стенке залейте телевизор водой. При этом старайтесь находиться сбоку, так как может взорваться кинескоп.
Если вы не справляетесь с ситуацией, то покиньте квартиру и вызывайте пожарных. Только проверьте, закрыты ли все окна и форточки, иначе доступ свежего воздуха прибавит силы огню.
Правила поведения детей при пожаре
Родители обязаны научить своих детей, как им действовать в случае чрезвычайной ситуации. Для этого нужно с раннего возраста повторять им правила поведения и объяснять, почему так важно избегать опасности. Ребенок должен знать следующее:
Играть со спичками и горючими веществами нельзя.
Если начался пожар, нужно немедленно сообщить об этом взрослым. В том случае, когда рядом никого нет, следует немедленно позвонить в службу спасения по номеру «01» или «112». Диспетчеру нужно сказать адрес места, где началось возгорание, и свою фамилию.
Розетками и любыми электроприборами пользоваться строго запрещено.
Тушить пожар следует огнетушителем, песком, мокрым одеялом или водой.
Ребенок должен знать, чем из этого можно пользоваться при различных видах возгораний.
Дым представляет большую опасность, чем огонь, поэтому нужно защитить органы дыхания мокрой тряпкой.
Правила поведения в случае пожара запрещают прятаться дома. Надо стараться выбраться на открытый воздух. Для этого следует лечь на пол и ползком пробираться к выходу. В подъезде нужно передвигаться по лестнице. Пользоваться лифтом запрещено. На улице надо дождаться пожарных и показать им, как добраться до очага пожара. Строго соблюдать все, что скажут спасатели.
Интерактивная игра с родителями «Пожарная безопасность»
Воспитатель . А сейчас предлагаю вам поучаствовать в интерактивной игре по правилам пожарной безопасности. В нашей игре необходимо пройти два уровня сложности: детский и взрослый. Итак, мы начинаем!
Задание 1. Я начинаю фразу, а вы заканчиваете.
Дым столбом поднялся вдруг,
Кто не выключил... (утюг)"?
Жжется печь - ее не тронь,
Потому, что в ней... (огонь)
Красный отблеск побежал.
Кто со спичками...? (играл)
Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил белье над...? (над газом)
Дым увидел - не зевай,
И пожарных... (вызывай).
Помни каждый гражданин,
что их номер… (01)
Задание 2 . Игра «Четвертый лишний».
Назовите предмет, который может стать причиной пожара. (слайд 12)
Машинка, расческа, кипятильник, кастрюля.
Ковер, телевизор, картина, мяч.
Ручка, газета, компьютер, зеркало.
Ложка, сумка, чайник, расчёска.
Воспитатель. Поздравляю детский уровень успешно пройден, и мы переходим во взрослый уровень.
Задание 3. Обсуждение ситуации:
Вариант № 1
1. Вы возвращаетесь вечером с работы и замечаете, что из подвала вашего дома идет дым и из него выбегают дети. Выберите из предлагаемых вариантов правильный Ответ:
а) подойти и спросить, что там дымит;
б) войти внутрь и посмотреть, что горит;
в) быстро позвонить в пожарную охрану.
2. Назовите основные причины гибели людей при пожаре.
Ответ: паника, дым, открытый огонь, неумелые действия людей, повышение температуры воздуха, уменьшение кислорода.
Вариант № 2
1. Придя с работы, вы обнаружили, что из-под двери вашего дома идет дым. Какими должны быть ваши действия?
а) войти в дом и узнать причину задымления;
б) взять у соседей ведро и потушить огонь;
в) позвонить 01;
г) сообщить соседям о пожаре;
д) стоять и смотреть на свой дом.
Ответ: в, г.
2. Первичные средства тушения пожара?
Ответ: вода, песок, земля, мыльный раствор, порошок, огнетушитель.
Вариант № 3
1. Вы, сидите дома и слушаете музыку. Через некоторое время из розетки, в которую вы включили магнитофон, начинает идти дым и она трещит. Вилка не вытаскивается. Выберите из предлагаемых вариантов правильные и определите их очередность:
а) взять отвертку и починить розетку;
б) сообщить соседям;
в) обрезать провод;
г) отключить электричество;
д) взять чайник с водой и залить дымящуюся розетку)
е) открыть окно, чтобы было чем дышать;
ж) накрыть магнитофон плотной тканью, одеялом и полить сверху водой (если он дымится) .
Ответы: г, б, ж,
2. Что нужно сообщить в службу спасения в случае возникновения пожара в (квартире?
Ответ: сообщить точный адрес, что случилось и где горит, фамилия и имя, номер телефона.
Задание4. Правила пожарной безопасности Найти выход из предложенной ситуации.
Ситуация 1. Ваши действия при загорании телевизора.
Ситуация 2. Ваши действия в задымленном помещении, если есть возможность выхода.
Ситуация 3. Ваши действия, если огонь отрезает путь к выходу.
Задание 5 . Здесь вас ждет блиц-опрос. Нужно быстро и по возможности правильно отвечать на вопросы.
Что привозит пожарных к месту пожара? (Пожарная машина.)
Предмет, позволяющий потушить огонь. (Огнетушитель.)
Средств передвижения пожарных, использовавшееся до появление машин? (Лошадь.)
Человек, оказывающий помощь в экстренных случаях. (Спасатель)
Звук, издаваемый машинами, торопящимися на вызов. (Сигнал, сирена)
Защитное средство для головы пожарного. (Каска.)
Воспитатель: На этом наша интерактивная игра заканчивается. Поздравляем! Вы успешно прошли все испытания по правилам пожарной безопасности.
Подведение итогов собрания Подводя итоги собрания, хочется подчеркнуть, что задача взрослых (нас, педагогов, и вас, родителей) состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой и опасными жизненными ситуациями.
Родителям предлагается по очереди высказать свои впечатления о прошедшем собрании.
Изменилось ли ваше отношение к проблеме?
Какие открытия сделали для себя в процессе собрания?
Что вас удивило?
Что оказалось полезным для вас?
Что оказалось полезным для ваших детей?
Решение родительского собрания . Строго соблюдать правила пожарной безопасности. Объединить усилия семьи и детского сада в приобщении дошкольников к основам пожарной безопасности. Проводить с детьми различные совместные мероприятия познавательной, культурно- досуговой и спортивной направленности по теме. Закреплять дома представления детей о правилах пожарной безопасности.
Анализ работы по пожарной безопасности в МБДОУ детском саду №37
В целях соблюдения пожарной безопасности в ДОУ создана система профилактической работы по обеспечению пожарной безопасности с участием всех субъектов образовательного процесса (педагоги, дети, родители). Главная цель этой работы - формирование системы пожарной безопасности, обеспечивающей эффективность мероприятий, направленных на предотвращение пожара. Работа по достижению поставленных целей и задач ведется в три этапа и состоит из трех блоков: «Ребенок», «Воспитатель», «Родители».
В начале учебного года с целью обеспечения соблюдения правил пожарной безопасности в детском саду заведующей назначен ответственный за пожарную безопасность, определен порядок действий работников и детей при возникновении пожара. Работа по достижению поставленных целей и задач ведется в три этапа и состоит из трех блоков: «Ребенок», «Воспитатель», «Родители».
БЛОК «РЕБЕНОК» - представляет цели по формированию фундамента знаний у детей правил пожарной безопасности и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.
БЛОК «ВОСПИТАТЕЛИ» - раскрывает механизм подготовки педагогов по повышению уровня педагогической компетентности в вопросах пожарной безопасности, по формированию основ пожарной безопасности у детей и их родителей;
БЛОК «РОДИТЕЛИ» - предполагает формы активного сотрудничества. Цель этого блока – повысился уровень знаний родителей об основах безопасности жизнедеятельност и детей, о методах и приёмах ознакомления детей с правилами пожарной безопасности.
в ДОУ, составлен план мероприятий по пожарной безопасности с сотрудниками, детьми и их родителями.
Проведена качественная работа по теме пожарная безопасность в ДОУ.
Помещение МБДОУ оборудовано в соответствии с требованиями пожарной безопасности:
В дежурном режиме находится система оповещения людей о пожаре,
Установлена автономная пожарная сигнализация,
Установлено аварийное оповещение и прямая телефонная связь,
В установленные сроки проводится замер сопротивления изоляции токоведущих частей силового и осветительного оборудования, с последующим устранением выявленных недостатков,
В надлежащем содержании находятся пути эвакуации, на путях эвакуации установлены указатели эвакуационных путей «Выход».
В соответствии с планом эвакуации установлены указатели эвакуационных путей для каждой возрастной группы,
Огнезащитным составом обработаны чердачные помещения и деревянные конструкции входов и выходов из здания.
Дошкольное учреждение укомплектовано первичными средствами пожаротушения согласно нормам, с учетом сроков перезарядки.
В дошкольном учреждении не допускается курение и применение электронагревате льных приборов в не отведенных для этих целей местах.
Имеющиеся краны внутреннего противопожарного водопровода укомплектованы рукавами и стволами. Регулярно проводится проверка работоспособност и пожарных кранов.
В фойе оформлен стенд по правилам поведения в чрезвычайных ситуациях и пожарной безопасности. На каждом этаже имеется план эвакуации, разработаны инструкции по пожарной безопасности определяющие действия персонала по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации детей и людей из здания ДОУ, также разработаны памятки и консультации для сотрудников и родителей по пожарной безопасности на тему: «Основы пожарной безопасности».
На территории ДОУ организована систематическая уборка сгораемого мусора и материалов. На стене здания ДОУ имеется полностью оборудованный пожарный щит, ящик с песком.
Работа с педагогами направлена на изучение законодательных и нормативных документов по пожарной безопасности, локальных актов, должностных инструкций. Был организован семинар по профилактике пожарной безопасности «Правила безопасности наших детей». Проведены инструктажи: «О правилах проведения новогодних культурно-массов ых мероприятий», «Действия персонала при эвакуации детей в случае возникновения пожара или чрезвычайной ситуации». Организован смотр-конкурс предметно-развив ающей среды по противопожарной безопасности.
Проведены консультации:
- «Что должны знать дошкольники о пожарной безопасности»;
- «Правила пользования первичными средствами пожаротушения»
Консультация с младшим обслуживающим персоналом «ЧС, пожарная безопасность».
В дошкольном учреждении разработаны формы профилактической работы по пожарной безопасности с детьми. Составлены тематические планы, в реализации которых у детей формируются навыки личной безопасности, развивается познавательная активность, творческие способности, мышление, воображение. Работа с детьми включает в себя разнообразные формы:
1. Занятия: «Важная профессия – пожарный», «Эти правила знай и всегда соблюдай», «Предметы, требующие осторожного обращения». В познавательные занятия включается опытно - экспериментальна я деятельность. С интересом проходят опыты, показывающие, откуда может появиться пожар: «Бенгальские огни», «Опасная свеча», «Опасные спички». «Горит, не горит»;
2. Беседы: «Спички детям не игрушка», «Правила пожарной безопасности», «Беседа о труде пожарных», «Как вести себя в случае пожара?», «Почему случаются пожары? »;
3. Экскурсия по детскому саду, знакомство с путями эвакуации при пожаре.
4. Дидактические игры «Как избежать неприятностей»;
5. Выставка детских рисунков на тему «Профессия пожарных».
6. Игры: «Пожарные на учениях», «Мы – пожарные», «Пожарная тревога», «Спаси куклу из пожара», «Сообщи о пожаре по телефону», «Кто быстрее потушит пожар?»;
7. Рассматривание плакатов, иллюстраций по тематике.
В соответствии с графиком проведения учебно-тренирово чных занятий по эвакуации из здания 26.02.2015 года была проведена очередная учебно-тренирово чная эвакуация воспитанников и сотрудников ДОУ из здания.
Работа с родителями включает:
1. Родительское собрание на тему «Правила пожарной безопасности в детском саду и семье»;
2. Консультации: «Спички детям не игрушка! », «Что нужно делать при пожаре?»;
3. Индивидуальные беседы «Не оставляйте детей без присмотра! »;
4. Наглядная агитация: настенно-тематич еский материал «Берегите детей от огня!»; папка-передвижка «Памятка для родителей» (о противопожарной безопасности дома).
Таким образом, выстроенная система в ДОУ позволяет обеспечивать пожарную безопасность в учреждении.
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего вида с. Наумовка муниципального района
Стерлитамакский район Республики Башкортостан
Проект
«Работа с родителями по пожарной безопасности»
в средней группе
Разработала: Рахимова Рита Флюровна
Паспорт проекта.
Название проекта: «Работа с родителями по пожарной безопасности».
Тип проекта: практико - ориентированный
Вид проекта: долгосрочный (1 год)
Срок реализации проекта: в течение года
Участники проекта: воспитанники, родители, педагоги средней группы
Актуальность темы: Трагическая статистика заставляет задуматься; десятки детей в основном дошкольного возраста ежегодно пополняют список жертв огня. Нередко причиной гибели детей становятся, незнание элементарных правил поведения при пожаре, отсутствие навыков обращения с огнем и проблемы в знании опасных свойств различных материалов и предметов, которые могут явиться источником пожара. Анализ многих происшествий связанных с поведением ребенка во время пожара показывает, что малышей отличает пассивно- оборонительная реакция; ребенок от страха прячется в укромный уголок комнаты вместо того, чтобы покинуть помещение или позвать на помощь. Так же детям свойственна тяга к огню и поэтому запреты, малоэффективны и вызывают интерес. Главная задача взрослых помочь , начиная с дошкольного возраста, утвердится в этих знаниях, предостеречь от беды и при этом не просто сказать «Этого делать нельзя», а объяснить, почему нельзя и к чему это может привести. В нашем детском саду также широко рассматривается этот вопрос и данный проект направлен на реализацию этих задач.
Цель проекта: Совершенствование знаний родителей о правилах пожарной безопасностии объединение усилий воспитателей и родителей, чтобы уберечь детей от возможной трагедии
Задачи проекта:
1. Организовать сотворчество детей, родителей, педагогов в совместном освоении данной темы;
2.Распространять среди родителей педагогические знания о ПБ.
3.Привлекать внимание родителей к необходимости проводить с детьми беседы, познавательные , рассматривать иллюстрации;
Принципы реализации проекта:
1.Доступность -адаптированность материала
2. Систематичность и последовательность
Постепенная подача материала от простого к сложному
3. Дифференциация
Создание благоприятных условий для реализации проекта
Э т апы реализации проекта:
I этап: подготовительный 1. Разработка г одового плана работы с родителями по теме
2.Подбор художественной и познавательной литературы
3.Подбор иллюстрированного материала, создание презентаций
4.Подбор стихотворений, рассказов
5.Разработка консультаций,памяток, физкультурного развлечения, викторины, родительского собрания
6.Введение родителей в проблему, активизируя интерес к ней
7. Самообразование воспитателя по теме «Пожарная безопасность в детском саду»
II этап: практический:
ГОДОВОЙ ПЛАН
Наименование мероприятия
срок
Анкетирование «Знакомы ли вы с правилами пожарной безопасности»
сентябрь
Консультация « Что такое огонь?»
Памятка «Пожарная безопасность дома»
октябрь
Консультация «С огнем играть опасно, это всем должно быть ясно»
Викторина «Мы - лучшие знатоки пожарной безопасности»
ноябрь
Выставка стенгазет«Пожарную безопасность должны все знать!»
Консультация «Правила пожарной безопасности дома и в общественных местах во время новогодних праздников »
декабрь
Конкурс семейных рисунков «Осторожно – огонь!»
январь
Консультация «Что делать, если….?»
февраль
Конкурс макетов по правилам пожарной безопасности
Спортивное развлечение «Пожарные на учении»
март
Консультация «Как оказать первую помощь при ожоге»
Памятка «Пожарная безопасность в лесу»
апрель
Консультация «Экстремальные ситуации»
Родительское собрание «Будь осторожен с огнем!»
май
III этап: заключительный
Итоговое мероприятие: Родительское собрание
Ожидаемые результаты:
Воспитанники:
имеют знания о правилах пожарной безопасности;
знакомы с произведениями поэтов, писателей и художников на данную тематику;
владеют расширенным словарным запасом;
имеют представление о правилах поведения во время пожара;
имеют представление о профессии пожарных
Родители:
активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению с взрослыми и сверстниками, через совместную проектную деятельность.
Педагоги:
осуществляют инновационную деятельность;
повышают профессиональный уровень.